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                父母教育孩子,也需要吊吊胃口
                日期:2017-08-01   浏览次数:   发布人:klx

                故事讲的是有一对年轻夫妇,他们非常注重对孩子的教育,害怕孩子输在起跑线ζ上,每天晚上〗轮流给孩子讲故事,而且在故事中提出的问题,来不及孩子明ω 白,父母就马上作答。令他们感到纳闷的◎是,孩子对于【听故事,表现不太好,总是◤心不在焉的,一点你什么意思?已然猜出了King是何意兴趣也没有。年轻夫妇的苦口婆蝙蝠不斷倒下心,却得不到好的△效果。

                 

                是否这个孩子本来就不爱听ㄨ故事?当然不是。孩子兴致不高的主□ 要原因,还是父母教育 哼方法的问题,就是没有吊起◣孩子听故事的胃口。

                 

                我们小时候读一年级,《小马过河》这¤则儿童故事,很有險教育意义√,对于我们父母教育孩子值得借鉴。故事讲的是有匹小马第一◥次过河时,由于不知道河水的深浅,就去请教▼老牛,老牛说:“水很浅,你随便过。”这时河边树卻如水一般上的小松鼠说:“小马,水非常深,会淹死的。”小马不㊣知道听谁的好,就跑回家问妈妈】。妈妈说:“你下水试一试,不就明白了⊙?”小马听了妈妈所有的话,发现原来河水既不像老牛伯伯说的那么浅,也不像小松鼠老弟说的那么深。

                 

                小马的妈妈也像我们所有的爸爸妈妈一样◣爱着自己的孩子,但它更懂得怎样去教育自己的孩子,就是我们常说的教子有方。当孩≡子遇到难题时,不是直接告诉孩子〇答案,而是要适当吊一吊孩子的有無奈胃口,鼓励孩子大胆去▂实践,让孩子自然是珍惜自己带着“疑惑”,在试一试@的过程中,自己得出结论,从而ξ 也悟出解决此类“难题”的方法。

                 

                日常生活中,孩子天真∮幼稚,对事情、事物都会产生“疑惑”,往往有一种打破沙锅问到但早晚會認識底的特点,如果在这》时候,爸爸妈妈能№够吊一吊孩子的胃口,因势利导,通过思考、对比、实践等方法,引导孩子自己得出答案╱。那么,孩怎么可能子不仅会爱听故事,而且分析问题和解决问题的能』力也会逐渐提這正是先前渡天劫高。教育孩子的方∏法很多,希望这短文让我们年轻父母在教育孩子方面得到更多、更好〓的启发 。        (来源吕烈文的博客)